近年来，各种具有著名学校标志的合作学校层出不穷。然而，一些"命名学校"和"上市学校"却没有实名制，而一些房地产开发商则将办学视为"销售标志"。这些现象引起了社会的广泛关注。

与名校合作办学的初衷应该是名校的品牌效应，以实现资源共享、思想交流、方法互动、优势互补、高质量容量扩张、利益扩张、多方共赢、缩小差距。然而，许多"命名学校"播放"变形金刚"，并完全偏离。一些名校利用名牌收取巨额管理费。集资后，没有教育理念和管理模式的输出，也没有对学校的实质性指导和资源投入。有些名校有名校之称，但在教育资源和教育指导方面与名校毫无关系。

同时，这些名校只是以"名校"为标牌，以名校的光环为诱饵，以优质的教育资源为噱头，吸引更多的高素质学生，有的"命名学校"甚至与开发商合作，使名校的招牌成为"销售标志"。眨眼之间，普通建筑变成了"学区房屋"和"学位室"。

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同时，要切实加强对"点名办学"的监督。"有关部门要分而治之，联合起来，开展综合评价，加强审计，严格程序，加强监督，严格合作办学协议，然后逐个对合作办学项目进行检查，使合作办学项目相互交织、无缝连接、无懈可击。特别是对于别有用心、恶意"碰名牌"的行为，要告知我们问责、退市、问责，形成震惊和敬畏，及时向社会澄清，纠正视听状况。

此外，要从根本上避免和消除"命名学校"的混乱，也要重视和加强一流学校的设计，及时发布更高层次的命名原则和标准，名校命名后所需提供的资格、条件、程序、教育资源和服务、办学的参与和指导、积极对接、质量承诺、质量保证等对命名学校作出了详细具体的规定，使名校回归正确轨道，真正实现名校与私立学校、名校办名校。无论怎样办一所学校，我们都要坚持底线，恪守良心，坚持教育第一，以学生为本。