具有刚性的编程课程是儿童编程教育的基础。与知识和技能的教育和培训相比，"思维"和"创造力"的培养给80后和90后儿童的培养带来了巨大的想象力，也为培养"逻辑"的儿童编程课程开辟了巨大的儿童市场。在过去的几年里，儿童节目已经成为教育界的一匹黑马。随着教育部颁布了最严格的奥运训练禁令和相关政策，支持小学和中学进入规划教育，儿童编程教育机构如雨后春笋般涌现出来。

        资本催生了整个市场，产业拼命地包围着土地；当资本平静下来时，步履蹒跚、花钱抢占市场的儿童编程问题逐渐暴露出来：过度竞争，无法合理匹配资源，造成大量供应浪费。更重要的是，越来越多的家长被课程的严重同质化和对学习内容的非硬性需求所吓倒。

        课程体系是少儿编程行业持续健康发展的基础，但国内市场尚处于初期，行业机构数量和规模较小，还在尝试不同的商业模式，导致课程体系相互混杂。"同时，少儿编程课程的很多阶段都是为了延长用户生命周期而设计的，但每个阶段之间明显割裂，学习后的实际应用很少，不能给孩子带来成就感，课程的效果也无法得到验证这些导致少儿编程行业陷入"坐拥金山捡垃圾"的尴尬:市场前景广阔，但培训机构的业务却日益萎缩，甚至从2019年底开始出现裁员，并购，收缩等情况

        游戏开发，使儿童编程课程成为实用的"，这不仅是一种思维训练，也是一种技能。第二，提供一个足以容纳大量人才的技术市场。这些课程可以增强儿童在未来学习和工作中的竞争力，满足家长的"不让孩子在起跑线上失去"的心理，并使课程成为"僵化的需求"。

        可以说，刚性的需求过程可以解决儿童编程的需求方问题，重新打开市场空间的大门，解决儿童编程的需求方问题，当"课程"恢复到儿童编程培训的核心竞争力时，儿童编程机构负责人的竞争自然会从商业模式的争议转变为产品矩阵的争议。